聚焦中国青少年的网瘾问题

近年来，中国青少年的网瘾问题十分严重；各界对此表示严重关切，并纷纷挖掘网瘾生成的原因，以期找到克服网瘾的办法。

据中国官方媒体报道，中国13.2% 的青少年有网瘾，远远高于美国6%的有网瘾青少年的比例。在中国心理学会和世界图书出版公司最近“用心灵感受世界”的公益讲座上，有关专家通报了中国青少年的网瘾现状，并指出，游戏缺失、同伴缺失、对于男孩子来说父亲功能的缺失，驱使青少年将网络当作“替代品”；网瘾就是这样生成的。另有专家将网瘾生成的原因部分地归咎于父母教育不当、而不是具体到父亲功能的缺失。但是多数专家认为，人际关系不好、没有伙伴儿是产生网瘾的一个重要原因。

德克萨斯理工大学教授蓝云表示，对网瘾生成原因的研究是心理学的一个新课题：

“在美国的研究也很多，我们周围也有很多学生上瘾，成为一种心理上的疾病。但是我跟最新心理学教授谈的时候，他们说他们用来对待解决网瘾的办法实际上跟以前他们解决酗酒、吸毒成瘾的方法是么有什么两样。还没有找到为什么孩子会上网成瘾的原因，所以实际上对这个问题的研究还不是非常充分。处理上网成瘾的方法跟处理其他成瘾的情况基本一样，效果也不是特别好。”

蓝教授说，网瘾的生成，既有青少年自身的原因，也有环境的原因，还与网络游戏富于刺激性有关：

“从几个方面来看，有学生的身体原因，也有学生所处的社会环境的原因。就是说可能是因为人际关系不是很好，在网上这一方面的要求可以得到满足。不可否认的是网上所涉及的游戏都是充分地利用了心理学的原理。所以视觉和听觉的效果就非常好。有心理学家做过试验，就说孩子之所以对网上的游戏有兴趣，主要是它对学生有不断的刺激，它的难度是可以逐渐升高的。完成这一个水平之后又马上产生下一个更难的水平。所以你从事这项活动，而这项活动始终对你具有挑战性的话，就会成为你的一个很强烈的动机。”

宾夕法尼大学教授周世雨说，就网瘾生成的原因而言，环境方面的因素更重要。他认为中国的学校教育不利于学生们个性的自由发挥，不少学生感到压抑：

“这些孩子在学校得不到承认，就说学校没有这样的环境得到自己追求的，或者得到自已的才能发挥；或者得到学校的承认。就说他感受不到这样一种环境。这个现象在中国可能要比西方国家突出。你比如说我是从中国大陆来的。我就知道不管是从我这一代也好，包括现在也好，很大程度上学生的发展追求的东西，不像在西方自由世界有这么大的个体性。很多是随社会潮流，或者是党的需要，很多程度上是被控制的。这样的话在一定程度上给孩子们造成了一定的压抑。”

周教授从一个更广的视角，谈到包括网络在内的现代大众媒体对于人们道德观念和社会行为的影响：

“这个现象本身在很多国家都有这方面的说法。就说现在不光是网络、电视节目、电影这些方面确实不管是在道德观念方面还是社会行为方面对孩子的影响力相当大。网页的点击率和电影的卖座率、电视的收视率要吸引观众里面就要加一些东西：有暴力的、色情的东西。这些对孩子不好的潜移默化的影响确实是存在的。这不光是在中国，在不同的国家，包括在西方自由社会他都设计到这个问题。这个我们是得承认，是不得不承认的。”

德克萨斯理工大学的蓝教授指出，不能否定网络对孩子们扩充知识的积极作用：

“网络对孩子来说是他们汲取知识的一个很重要的途径。现在的孩子明显地比我们当年的时候知道的要多得多。很大的一个原因就是他们对信息有很直接的提取的方法。不像是从以前传统的家长、课本、老师那里得到的。他们从网上得到的信息量非常大，所以扩展了他们的视野；丰富了他们的生活。所以如果用得好的话，网络应该是教育得一个好的助手。”

蓝教授说，中国开了很多网吧，关闭这些网吧是不现实的，但要改善管理、封闭暴力和色情的内容，不向有课的孩子开放网吧。